會(huì)議議程
    1.圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用 NI 通過(guò)虛擬儀器技術(shù)與圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提供與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的靈活的軟件以及模塊化的硬件產(chǎn)品，為教師及科研工作 者提供了從理論、仿真到實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一平臺(tái)，不僅在理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)上應(yīng)用廣泛，更為創(chuàng)新型的科研及學(xué)生項(xiàng)目提供思路，簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)流程。 
    虛擬儀器技術(shù)與LabVIEW 圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    從理論到實(shí)現(xiàn)的教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)
    Learning with LabVIEW： NI 院校計(jì)劃

      2.電子學(xué)教育平臺(tái)專(zhuān)題 結(jié)合最新的ELVIS II 和Multisim 10.1 介紹該軟硬件相結(jié)合的設(shè)計(jì)原型平臺(tái)， 幫助學(xué)生強(qiáng)化理論、并在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)境中學(xué)習(xí)整套流程： 
    電子電路教學(xué)面臨的難題
    從理論、設(shè)計(jì)仿真、原型、比較到實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一平臺(tái)及演示
    ELVIS II 平臺(tái)在其他多個(gè)學(xué)科中的應(yīng)用及演示>
 
    3.信號(hào)處理應(yīng)用與控制設(shè)計(jì)仿真   通過(guò)LabVIEW 中完整的信號(hào)處理工具，包括時(shí)頻分析、濾波器設(shè)計(jì)、時(shí)間序列分析以及Mathscript文本編程方式等，結(jié)合工業(yè)項(xiàng)目與教學(xué)應(yīng)用，介紹各類(lèi)信號(hào)處理技術(shù)。控制設(shè)計(jì)方面，通過(guò)LabVIEW 可以對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行辨識(shí)、建模、設(shè)計(jì)和仿真，并使用自定義的硬件平臺(tái)進(jìn)行驗(yàn)證和發(fā)布。

    信號(hào)降噪與特征提取的各類(lèi)信號(hào)處理技術(shù)與應(yīng)用
    系統(tǒng)辨識(shí)、控制設(shè)計(jì)與仿真實(shí)現(xiàn)

     4.基于NI平臺(tái)的創(chuàng)新應(yīng)用   “LabVIEW 的這種圖形化編程方式，簡(jiǎn)化了整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程，保證工程師們將 主要精力放在工程創(chuàng)新上而不是編程細(xì)節(jié)”
— —由意念控制的輪椅發(fā)明者M(jìn)ichael Callahan 伊利諾大學(xué)香檳分校

綠色工程
生物醫(yī)電
結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)
嵌入式系統(tǒng)

注：議程如有變動(dòng)，請(qǐng)以當(dāng)天會(huì)議內(nèi)容為準(zhǔn)。 

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